Kindergarten St. Johannes Wagshurst
Öffnungszeiten für Kinder über 3 Jahren
Regelbetreuung (RB):
Montag - Freitag 8.00 Uhr- 12.30 Uhr
Montag- Donnerstag 14.00 Uhr - 16.30 Uhr
Erweiterte Öffnungszeit (VFRB):
Montag- Freitag 7.30 Uhr - 13.00 Uhr
Montag- Donnerstag 14.00 Uhr - 16.30 Uhr
Verlängerte Öffnungszeiten (VÖ):
Montag- Freitag 7.30 Uhr - 14.00 Uhr
Unsere Einrichtung besteht aus 2 altersgemischten Gruppen mit bis zu 25 Plätzen für Kinder von 2-6 Jahren.
Montag - Freitag 8.00 Uhr- 12.30 Uhr
Montag- Donnerstag 14.00 Uhr - 16.30 Uhr
Erweiterte Öffnungszeit (VFRB):
Montag- Freitag 7.30 Uhr - 13.00 Uhr
Montag- Donnerstag 14.00 Uhr - 16.30 Uhr
Verlängerte Öffnungszeiten (VÖ):
Montag- Freitag 7.30 Uhr - 14.00 Uhr
Unsere Einrichtung besteht aus 2 altersgemischten Gruppen mit bis zu 25 Plätzen für Kinder von 2-6 Jahren.
Öffnungszeiten für Kinder unter 3 Jahren
Halbtagesbetreuung (HT):
Montag - Freitag 8.00 Uhr - 12.30 Uhr
Verlängerte Öffnungszeiten (VÖ):
Montag- Freitag 7.30 Uhr - 14.00 Uhr
Montag - Freitag 8.00 Uhr - 12.30 Uhr
Verlängerte Öffnungszeiten (VÖ):
Montag- Freitag 7.30 Uhr - 14.00 Uhr
| Pädagogisches Konzept – gruppenorientiert mit offenen, gruppenübergreifenden Spielbereichen Unsere pädagogische Arbeit verbindet eine feste Gruppenzugehörigkeit mit offenen Spielbereichen, in denen sich die Kinder gruppenübergreifend begegnen können. Dadurch erleben sie sowohl Sicherheit und Verlässlichkeit in ihrer Stammgruppe als auch vielfältige Möglichkeiten zur freien Entfaltung, zum Entdecken und zum sozialen Lernen mit anderen Kindern. Die Ü3-Gruppen arbeiten sehr intensiv miteinander und gestalten Spiel- und Singkreise miteinander. Ebenso finden pädagogische Angebote und Freispielimpulse im Regelfall gruppenübergreifend statt. Ein wichtiger Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit sind verschiedene Projekte im Jahresverlauf, wie beispielsweise ein „Trommelprojekt“, das „Kükenprojekt“ oder das Projekt „Von der Raupe zum Schmetterling“. In solchen Projektphasen können die Kinder Themen intensiv erforschen, Fragen stellen und Zusammenhänge auf spielerische Weise verstehen. Zudem bepflanzen und pflegen wir mit den Kindern unsere Hochbeete im Hof. Ebenso gehören regelmäßige Wald- und Wiesentage, zu denen sich die Kinder frei einteilen können, zu unserem pädagogischen Konzept. Hier sammeln die Kinder unmittelbare Naturerfahrungen, entdecken Pflanzen und Tiere und entwickeln ein Bewusstsein für ihre Umwelt. Bewegung, Forscherdrang und gemeinsames Erleben stehen dabei im Mittelpunkt. Auch die religiöse Erziehung ist Teil unseres pädagogischen Handelns. Wir vermitteln christliche Werte wie Nächstenliebe, Gemeinschaft und Respekt und greifen religiöse Feste und Traditionen im Jahreskreis auf. Für unsere älteren Kinder bieten wir gezielte Schulanfängerangebote an. Diese fördern wichtige Kompetenzen wie Selbstständigkeit, Konzentration und soziale Fähigkeiten. Hier ist vor allem das Zahlenland hervorzuheben. Durch die wöchentliche Kooperation mit der Grundschule ermöglichen wir den Kindern einen sanften Übergang vom Kindergarten in die Schule und bereiten sie bestmöglich auf diesen neuen Lebensabschnitt vor. Zusätzlich erleben die Schulanfänger in ihrem letzten Kindergartenjahr gemeinsame Ausflüge, Besuche der Polizei, Theaterbesuche und vieles mehr. |
| Der Kindergarten ist rund gebaut und hat einen großen, hellen Flurbereich mit Empore / Galerie. Das Gebäude umfasst neben den Personalräumen eine Turnhalle und 3 Gruppenräume mit jeweiligem Intensivraum, sowie 2 Zimmer für Kleingruppenarbeit. In der Tigergruppe, werden bis zu 22 Kinder von 2 Jahren bis Schuleintritt betreut. Die Bärengruppe bietet Platz für 25 Kinder ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt. Die Tigerentengruppe (Kleinkindgruppe) bietet 10 Plätze für Kinder von einem bis drei Jahren. Besonderheit unserer Einrichtung ist, dass von der Empore eine Holzrutsche wieder in das Erdgeschoss führt. die Nutzung der Empore ist für die Kinder nur eingeschränkt und durch Begleitung von pädagogischem Personal möglich. Zudem Verfügt unserer Einrichtung über einen sehr großzügigen und offen gestalteten Hof mit vielfältigen Spielmöglichkeiten. Hier ist auch ein Hofteil für die Kleinstkinder abgegrenzt und mit entsprechenden Spielgeräte ausgestattet. |
| Der Schutz und das Wohl der uns anvertrauten Kinder haben für uns höchste Priorität. Unser Kinderschutzkonzept verstehen wir daher als einen lebendigen und fortlaufenden Prozess, der regelmäßig überprüft, reflektiert und weiterentwickelt wird. In regelmäßigen Teambesprechungen setzen wir uns intensiv mit Themen des Kinderschutzes auseinander. Dabei reflektieren wir unsere pädagogische Arbeit, besprechen konkrete Situationen aus dem Alltag und entwickeln gemeinsam Handlungssicherheit. Zur Unterstützung nutzen wir unter anderem verschiedene Reflexionsinstrumente, wie beispielsweise Ampelformulare, die uns helfen, pädagogisches Handeln einzuordnen und zu überprüfen. Zentrale Bestandteile unseres Kinderschutzkonzeptes sind unter anderem:
Unser Kinderschutzkonzept ist kein einmal erstelltes Dokument, das anschließend unverändert bleibt. Vielmehr wird es kontinuierlich weiterentwickelt, angepasst und an neue Erkenntnisse sowie Erfahrungen aus der Praxis angeknüpft. So stellen wir sicher, dass der Schutz der Kinder dauerhaft im Mittelpunkt unserer Arbeit steht. |

